我是因為愛唱歌，而學烏克麗麗。
但也有一種說法是：學烏克麗麗，可以讓腦力全開。
劉醫師在著作文中分享她學琴的初期經驗
「上第一堂課時，我才發現烏克麗麗的學問很大，除了要聽懂老師的教學，還得右手撥弦、左手轉按和弦，加上腳打拍子、眼睛盯著樂譜，同時嘴裡唸著口訣以跟上節奏或邊刷弦邊唱，當然還要肩頸放鬆，面露微笑，一副很享受的樣子。
一開始，我就手忙腳亂，顧此失彼，覺得整個大腦都在發火放電。」
「學烏克麗麗讓我手忙腳亂，但「腦力」全開。」
肌肉是有記憶的。「肌肉記憶」？這聽起來很吸引人，其實，記憶還是存在於腦中，就像走路、游泳、騎自行車或打字，只要學會了，經常使用就熟能生巧──這種記憶屬於「程序記憶」，是一種內隱記憶，以後就是很久沒用也不會忘記。～引用自《把時間留給自己》／劉秀枝醫師：：：：
在我的初期經驗中，首當其衝是
- 識譜能力不足、
- 按弦+刷奏+配唱的協調性、
- 按弦鬆緊之間的掌握度考驗，
三者相加之下，造就了不穩定感，但我沒有發火，只是想搞好卻沒能搞好，讓我有些焦慮。儘管如此那般，用著僅有的三腳貓都不到的小小功夫，卻能夠彈唱幾曲世界名曲，已是彌足珍貴。
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在新一期開課前，紀錄一下已經歷的二期我都做了些什麼
烏克麗麗彈唱初級課程一期（10 堂全勤）
- 習得了彈奏的基礎、百搭的基本款和弦、節奏型態、樂理、搭配曲目練習彈奏＆配唱；
- 曲目從：世界名曲（小毛驢／小蜜蜂／小星星／綠油精／倫敦鐵橋／野玫瑰／當我們同在一起／生日快樂）、老歌（You are my sunshine／新不了情）、到流行歌曲（寶貝／小手拉大手）都有。
- 第一期曲目皆為 C調。
- 童謠用單音就搞定；新不了情～自我挑戰未完成（彈與唱無法同心）；寶貝～最後的＂哇～啦～啦～... ＂配唱挑戰失敗；小手拉大手～是我挑戰最久的一首，勉強自己算滿意。
- 【茱利亞小學堂】大人的音樂課。烏克麗麗 彈＆唱
烏克麗麗彈唱第二期：進階１（10 堂～缺課1堂）
- 這一期最大的挑戰是必須且嚴格執行「三指法」撥弦（第一期多為單音彈奏＆食指撥弦）。
- 進階１前期為 C調，後半期新增了 F調～也就是把位變了，除了要克服新的三指法（及偶爾的四指法），也要多點心思＆燒腦記住新把位，才能彈出正確不走鐘的聲音。
- 和弦更多樣，多到我必須附一張對照表在一旁，又不時會看走眼；左手和絃不好按不打緊，右手不再只是刷一下，而是依四線譜按指法，真是讓我異常的＂手＆眼＆腦＂失調！
- 曲目：我不願讓你一個人／Edelweiss 小白花／淚光閃閃（單音版＋演奏版）／古老的大鐘（單音版＋演奏版）／Fly Me To The Moon／旅行的意義／Grazy G。
- 我不願讓你一個人～是我從沒有唱過的一首五月天，一首歌有好多種和弦＋至少四種刷奏變化，是我花好多力氣終於有獨立完成的一曲；Edelweiss 小白花～挑戰成功，並且以相同的和絃與節奏，自己加練了一曲 Amazing Grace；旅行的意義～和弦與調性我搞不定，Key 太高我唱不上，這曲我挑戰失敗；淚光閃閃、古老的大鐘～單音版已克服，但演奏版能彈但極不順暢；Fly Me To The Moon～彈不流暢、教材譜 Key 太高我唱不上（有偷偷學網路上的其他版本較適合自己）；Grazy G～這是一首沒有配詞的曲子，奔放輕快，有努力克服多指法的彈奏，在蹺了一堂課的倒數最後一節勉強跟上進度＋課後的自習，總算能獨立奏滿完整一曲。
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進階１的幾曲彈唱練習
➣我不願讓你一個人
➣Edelweiss 小白花
➣Amazing Grace
➣Grazy G
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